“不論是有魅力的戲曲，還是其他中國(guó)文化，都深深地吸引了我，我迫不及待地想和家人們分享這些新鮮事！”近日，山東科技大學(xué)外國(guó)留學(xué)生伯克跟隨茂腔非遺傳承人學(xué)習(xí)茂腔唱腔和動(dòng)作，體驗(yàn)了一把傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的魅力。

“像這樣的文化體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校每年都組織留學(xué)生開(kāi)展10余次。”山東科技大學(xué)副校長(zhǎng)孫鶴汀介紹。近年來(lái)，該校充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，創(chuàng)新推出“課堂+基地”留學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式，形成了“構(gòu)建一套課程體系、打造一批研學(xué)基地，傳承一項(xiàng)特色技藝”的留學(xué)生教育思路，培養(yǎng)了一批“知華友華愛(ài)華”的外國(guó)留學(xué)生。

開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化選修課，

讓學(xué)生“迷上”中國(guó)文化

“我主修工程專(zhuān)業(yè)，接觸傳統(tǒng)工藝的機(jī)會(huì)很少，這堂扎染體驗(yàn)課讓我對(duì)中國(guó)文化更加感興趣了?！痹倔w驗(yàn)課上，俄羅斯留學(xué)生妮咖說(shuō)。據(jù)了解，扎染課程是山東科技大學(xué)面向留學(xué)生開(kāi)設(shè)的中國(guó)傳統(tǒng)文化課之一，如今，這門(mén)課程成了留學(xué)生口中的“寶藏課程”。

“之前，我們針對(duì)留學(xué)生僅開(kāi)設(shè)了《中國(guó)語(yǔ)言文化》《中國(guó)概況》等通識(shí)課，內(nèi)容對(duì)大部分留學(xué)生來(lái)說(shuō)比較晦澀難懂，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。近年來(lái)，我們?yōu)榱魧W(xué)生開(kāi)設(shè)了插花剪紙、品茶習(xí)字、吟詩(shī)作畫(huà)等實(shí)踐課堂，完善了傳統(tǒng)文化教育課程體系。”山東科技大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院院長(zhǎng)范志堅(jiān)說(shuō)，學(xué)習(xí)中國(guó)文化成為留學(xué)生的一種樂(lè)趣，更有一部分留學(xué)生成了“中國(guó)通”。

“看看我這個(gè)‘?！謱?xiě)得怎么樣？”來(lái)自塔吉克斯坦的吳芃已來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)一年多了，上學(xué)期修過(guò)中文課程，下學(xué)期又選擇了中國(guó)書(shū)法等中國(guó)傳統(tǒng)文化課。吳芃說(shuō)，來(lái)中國(guó)留學(xué)最初只想體驗(yàn)風(fēng)景，現(xiàn)在卻對(duì)中文和中國(guó)文化著了迷。

打造文化研學(xué)基地，

“零距離”感受文化魅力

“剪紙是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，蘊(yùn)含著社會(huì)公眾認(rèn)識(shí)、道德理念、審美感受、生活理想等多重社會(huì)價(jià)值……”日前，山東科技大學(xué)留學(xué)生在日照市莒縣“非遺”剪紙?bào)w驗(yàn)基地進(jìn)行文化體驗(yàn)。

“過(guò)去，我們對(duì)留學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育形式較為單一，局限于校園里，往往只重視課堂傳授。實(shí)踐證明，走出去體驗(yàn)、制作、交流，才能‘零距離’感受中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力?！狈吨緢?jiān)說(shuō)。

青島西海岸新區(qū)海青鎮(zhèn)的北茶之源文化體驗(yàn)中心，是山東科技大學(xué)2021年10月確立的留學(xué)生茶文化研學(xué)基地。一年多來(lái)，山東科技大學(xué)已先后組織120名留學(xué)生走進(jìn)這里體驗(yàn)茶文化。近年來(lái)，山東科技大學(xué)將留學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)場(chǎng)所“搬”到10余處校外研學(xué)基地，青島電影博物館、青島西海岸新區(qū)應(yīng)急安全體驗(yàn)教育基地都成了多元文化研學(xué)基地，不少“非遺”項(xiàng)目傳承人、民間傳統(tǒng)手藝人被聘為留學(xué)生的德育導(dǎo)師。

從學(xué)習(xí)者到傳播者，

讓中國(guó)文化“走出去”

“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……”在日前山東省外國(guó)留學(xué)生中華經(jīng)典誦吟大賽上，山東科技大學(xué)留學(xué)生尼沙特以詩(shī)詞朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》獲得評(píng)委點(diǎn)贊。

每年舉辦“中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀吟唱比賽”“文化學(xué)堂”“傳統(tǒng)文化特色展示項(xiàng)目”成了山東科技大學(xué)的一項(xiàng)特色?！按送?，學(xué)校推出‘感知中國(guó)’系列活動(dòng)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日特色活動(dòng)，讓留學(xué)生至少掌握一項(xiàng)傳統(tǒng)文化特色技藝，推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化走出去?！鄙綎|科技大學(xué)國(guó)際交流合作處副處長(zhǎng)禹文芳介紹。

該校斯里蘭卡留學(xué)生星星在山東科技大學(xué)經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習(xí)，熟悉了中國(guó)傳統(tǒng)文化，因?yàn)榕臄z短視頻、照片介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，成為擁有10萬(wàn)名粉絲的“網(wǎng)紅”。星星計(jì)劃把文化體驗(yàn)的項(xiàng)目拍攝成圖片集，為文化交流與傳播盡一份力。

癡迷中國(guó)文化的伊朗留學(xué)生美蘭中文流利，喜歡中國(guó)陶藝?！皬奶账囍形铱吹搅酥袊?guó)的工匠精神，我開(kāi)始理解中國(guó)文化的底蘊(yùn)和內(nèi)涵，逐漸愛(ài)上了中國(guó)?！泵捞m希望將來(lái)能夠把在中國(guó)所學(xué)貢獻(xiàn)給伊朗與中國(guó)的文化與藝術(shù)交流合作。

“近5年，山東科技大學(xué)有300余名留學(xué)生學(xué)成回國(guó)，這些學(xué)生成了傳播中國(guó)文化的‘使者’?！鄙綎|科技大學(xué)校長(zhǎng)姚慶國(guó)說(shuō)，“課堂+基地”的留學(xué)生特色培養(yǎng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)模式創(chuàng)新和研學(xué)基地建設(shè)的有機(jī)融合。“留學(xué)生也是文化使者，以他們?yōu)槊浇椋兄诎阎袊?guó)傳統(tǒng)文化傳播到世界各地。”

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